第二天，一个小礼堂中！


    礼堂不大，只有两个教室大小，最多可容纳一百人。


    在麻省有很多这样的礼堂，为的是少部分人进行节目演出。


    此时台上正有两方人，每方四人，唇枪舌剑的激烈辩论。


    因为是全校所有学生在这一天同时参加辩论赛，参加的人数众多，所以就根据专业分到一个个的小礼堂中。


    电磁学专业就是这间礼堂。


    这是第一场辩论，卓越他们是第七场，所以此时就坐在下面观看。


    坐在第一排和第二排的是评委和参加辩论赛的学生的导师。


    因为卓越他们该准备的都准备好了，所以他们一点都不紧张，很轻松的看着台上的人辩论。


    还不时的根据台上的人出现的失误问题，探讨马上他们上台应该怎么做。


    卓越轻声笑道：“我告诉你们，在这方面我们华夏人最有经验。”


    “为什么？”他们疑惑的看着卓越。


    “几千年前，我们华夏人就开始辩论，最早的是春秋战国时期，春秋战国时期你们知道吗？”


    “不知道！”他们摇头。


    “那秦始皇你们知道吗？华夏第一位皇帝。”


    “这我知道。”珍尼笑道：“我以前在电视上看到过，是华夏的国王。”


    “对，差不多！”卓越道：“秦始皇就是春秋战国时期的人物，他是第一位统一华夏的皇帝。”


    “我们华夏关于辩论还出现许多成语。”


    “成语你们知道吗？”


    “知道！”他们道。


    “其实辩论也是讲究策略的，在咱们华夏有这么一句话，叫一鼓作气，再而衰，三而竭。”


    “什么意思？”珍尼问道，其余几人也好奇的看着卓越。


    “意思是，对手进攻，一般是第一轮进攻很猛，接着再进攻气势弱了一分，第三次再进攻气势又弱了一分，直到气势最弱。”


    “但这不是比力气，咱们这是辩论，我们要在他们第一轮进攻时坚挺住，第二轮进攻时再坚挺住，之后等到他们气势弱下去后，猛烈出击，别给他们喘气的机会，进攻、进攻，再进攻，这么猛烈的进攻，我方气势强，敌方气势弱，打乱他们的阵脚，他们很难防御的住。”


    四人听的双目放光，感觉很有意思的样子，就连科顿这位书呆子都双目放光。


    西方人就喜欢劲爆、猛烈、热血的事情，从欧美等国的电影就可以看出来，他们的电影中充满热血和血腥。


    而卓越说的辩论方式充满热血。


    珍尼激动的道：“卓越，我从未感觉过辩论赛会这么刺激，但被你这么一说，好像很刺激的样子。”


    “是的。”格特笑道：“卓越，你们华夏人辩论赛都这么刺激吗？是不是打的头破血流？”


    “呃……”卓越笑道：“我们华夏人辩论赛还是很文明的，没有出现动手事件，更没有出现流血事件。”


    格特拍了一下卓越的肩膀，笑道：“但不管你怎么说，我感觉我对辩论赛充满干劲，很期待接下来的比赛。”


    “去吧，好好干，别让我有机会上台。”卓越笑道。


    “你一定不会有机会上台的。”格特坚定的道。


    每组辩论赛时间没有规定，但一般半小时就结束。


    他们是第七组，是倒数的第三个出场，按照每组半小时，他们直到下午两点多才上场。


    卓越看他们的对手，并不是格特说的那几位变态，他心中松了口气。


    看样子这场辩论赛，他们的胜算比较大，毕竟他们因为有教授的帮助和科顿的作用，所以他们准备工作做的非常好。


    辩论赛分为正方和反方，正方解说选题，反方反驳。


    抽签决定哪支队伍为正方，另一方为反方。


    其实不管正方，还是反方，只要事先准备充足，获胜的概率都一样。


    之后双方抽签，珍尼他们为正方。


    辩论赛每方四人，分为一辩、二辩、三辩和四辩。


    格特为一辩，一辩主要是立论，阐述本方观点，只要将选题讲解清楚，就没别的难度。


    格特是四人中学术能力最差，所以这方面他最合适。


    二辩是珍尼，三辩是威灵顿，二辩和三辩分别是提问和回答对方问题，珍尼最能说，她提问别人最是合适，威灵顿学术能力在四人中排第二，他回答别人问题最是合适。


    四辩是科顿，四辩是进一步巩固本方观点，指出对方漏洞，这需要学术能力最强的人去做，所以科顿最合适。


    格特将u盘插入到台上的电脑上，一旁的投影仪幕布出现电脑屏幕，他打开u盘中的ppt。


    格特道：“我将会以时间域航空电磁法正演理论为基础，通过引入cole-cole模型，并根据smith在1988年对极化电流的定义，正演的道频率域响应，经过汉克尔变换的道时间域响应。”


    “为了计算实际极化电流密度，我们以极化介质的复电阻率和高频极限电阻率代替常规电阻率，分别经过正演计算得到总电流密度和感应电流密度。”


    “与前人研究不同的是，为了研究实际极化电流的扩散特征，我们考虑了与极化电流相关的耦合项的影响。”


    “通过研究极化介质中感应电流和极化电流的分布特征，对航空瞬变电磁法中负响应的产生机理给出合理解释。”


    “下面就由我给诸位讲解航空瞬变电磁激电效应正演理论。”


    “航空瞬变电磁激电效应正演理论分为cole-cole模型和正演理论，首先是cole-cole模型。”


    “cole-cole模型是pelton在1978年提出的用于描述岩石激电效应的数学模型，其数学表达式如下，请看幕布。”


    说着格特站到幕布旁，只见幕布上显示一组公式。


    【p(w)=p?(1-m(1-1\/1+(iwl)?))】


    “其中，p?位零频电阻率，m为充电率，l为时间常数，c为频率相关系数，w为角频率，i为虚数单位……”


    下面的评委微微点头，然后在纸上打分。


    索巴教授和费米教授坐在一起。


    费米教授手下的研究生今天也参加辩论赛，但他们都是老生，他们已经参加过一到三次辩论赛，所以他并不担心手下的学生。


    费米教授道：“卓越在你手下怎么样了？”


    “进步很大。”索巴教授突然笑道：“给你说一件好笑的事，是关于卓越的。”


    “哦？”费米教授感兴趣的道。


    “前段时间他发表了一篇关于高斯面的论文到物理报告，没想到物理报告竟然将论文发给我审核，你说巧不巧？”


    “哈哈……”费米教授笑道：“竟然还有这么巧合的事。”


    “我都觉得很惊讶，物理报告也不会知道，审核卓越论文的人竟然是他的导师。”


    “那你给他过了吗？”


    “他的论文写的不错，我就给他过了。”


    “你不会是因为卓越就给他开绿灯吧！”


    “肯定不会，我如果给他开绿灯，等到论文刊登出来，被发现质量不符合物理报告期刊，到时候丢的可是我的脸。”


    “嗯！”费米教授微微点头，对于索巴教授这做法他很认同，不能因为是自己的学生，而物理报告又不知道你是论文发布者的老师，就开绿灯。


    他道：“其实卓越这位学生，我第一次与他见面时就很看好他，本以为他会继续研究流体力学，但没想到他会转头去研究电磁学，我到现在都搞不懂他为什么这么做。”


    “他当时和我说了，他想走电磁流体力学这条道路。”


    费米教授撇了他一眼，冷笑道：“这种鬼话你也信？”


    索巴教授道：“我当时是信的，但之后看了他的研究，研究的和流体力学毫无关系，我就知道他当时骗我，但是他已经成了我的学生，我也不能赶他走吧，之后我发现他在电磁学上的进步很快，我也就接受他是我的学生的事实了。”


    “哎……”费米教授无奈长叹一声道：“这不是浪费天赋吗！”


    索巴教授笑道：“我觉得他这样挺好的，并没有觉得他在浪费天赋，再说电磁学也是物理领域之一，世界上在多领域发展的物理学家并不少吧！”


    “他不同，他才入物理领域多长时间？”费米教授微微摇头，“流体力学还有很多需要研究的东西，他才刚入门就去研究电磁学了，想要多领域研究，最起码将一个领域研究深了，才可以去研究别的领域。”


    “但现在已经这样了，你也无力改变啊！”索巴教授无奈的笑道：“他是成年人，他有自己的想法，我们无权去改变他。”


    其实索巴教授还是很乐意教卓越的，从卓越那篇论文他就能看出卓越的进步和现在在电磁学上的学术能力。


    “算了，不说了，想想就心烦。”费米教授郁闷的道：“快到嘴的鸭子却飞到你嘴里了。”


    “嘿，费米，别气馁，每年学校招收那么多好的学生，比卓越优秀的也有一些，你可以再寻找吗！”


    “也只能如此了，希望能找一位在流体力学上与卓越同样有天赋，或者天赋超越他的学生。”


    说完两人继续看台上的辩论。


    此时格特结束自己的讲解，开始反方提问。


    反方一辩道：“请问正方，为什么将公式一两边取倒数，据我所知，pelton虽然在1978年提出的cole-cole模型是p(w)=p?(1-m(1-1\/1+(iwl)?))，但是这并不能让公式一两边取倒数。”


    反方的一辩和二辩是提问问题，三辩和四辩是回答问题。


    威灵顿道：“对公式一两边取倒数，可以得到cole-cole模型的复电导率形式。”


    反方二辩问道：“那么请问怎么证明你说的复电导率形式？”


    威灵顿道：“我们已经推导出来。”


    他说完走到电脑旁，打开一张ppt，道：“请看！”


    只见幕布上显示一组公式。


    【σ(w)=σ(1-m\/1+(1-m)(iwl)?)=σ+?σ(w).】


    “这就是cole-cole模型道复电导率形式。”


    反方一辩问道：“请问正方，含源全空间层状介质的电磁场表达式，其中垂直磁偶极子在任意位置(x，y，z)产生的电场水平分别是多少？”


    威灵顿道：“e??=m\/2πy\/r∫λ2e?j?(λr)dλ，e??=-m\/2πx\/r∫λ2e?j?(λr)dλ.”


    反方二辩问道：“请问正方，频率域电磁响应采用chave在1983年提出的直接积分方法计算，再由欧姆定律计算频率域电流密度j(w)，利用jelee在2013年给出的频率域的时间域转换方法，那么得到的时间域电流密度的表达式是什么？”


    威灵顿又调出一张ppt道：“j(t)=-√2t\/π∫lm[=j(w)\/iw√w]j ?\/?(wt)dw.”


    反方一辩问道：“smith在1988年的理论是什么？”


    威灵顿道：“e^tot=e^fund+e^pol，j^tot=j^fund+j^pol.”


    反方二辩问道：“根据欧姆定律，总电流密度和基本电流密度是什么？”


    威灵顿道：“……”


    接下来，反方问了四五个问题，威灵顿都完美的回答出来。


    费米教授看着台上的威灵顿笑道：“你这学生不错啊！”


    索巴教授得意的笑道：“那是，这可是我培养两年多的学生。”


    说完索巴教授指着台上的科顿道：“他是我最得意的学生，未来他一定能在物理界绽放夺目的光彩。”


    “卓越和他比呢？”


    “卓越虽然学习能力挺强，但从现有的实力来看，和他差远了。”


    “嗯！”费米教授微微点头。


    他虽然看好卓越，但那是卓越关于流体力学上的潜力。


    至于电磁学，毕竟卓越才刚学，能力自然无法与索巴教授手下已经学了几年电磁学的学生相比。


    反方问完后，开始正方反问。


    珍尼道：“请问反方，在验证时间域电流密度正演响应的正确性时，我们是以2007年raiche提出的算法结果进行对比，请问你方又能想到什么方法？”


    反方三辩道：“以两种不同电阻率大小的均匀极化半空间模型为例，发射源为垂直磁偶极子，磁偶极矩为1am2……”


    珍尼道：“请问反方，针对低阻极化模型，可以看到早期极化电流密度为正，晚期变为负值，这一点你们怎么解释？”


    “对于高阻极化体，由于其中电流扩散速度快，正向极化电流很早衰减完，因此时间范围内实际极化电流没有发生变号。”


    “因此实际极化电流的变化规律不会随着电阻率大小改变而改变，如能准确计算更早时间道的极化电流密度值，对于高阻极化模型，我们仍会发现早起极化电流为正，晚期变为负值。”


    珍尼问道：“请问反方……”


    反方三辩道：“……”


    两人唇枪舌剑的询问，珍尼问的越来越快，反方三辩回答也越来越快，好像全场节奏都在珍尼的掌控之中。


    他严格牢记在比赛前卓越说的话，一鼓作气，再而衰，三而竭。


    他们已经防御住了反方的进攻，现在是他们进攻的时候，在气势上要压倒对方，让对方没有反击的能力。


    所以，她将语速调快，她说的快，气势上就很足，对方想要跟上她的节奏，也必须要回答的快。


    而对方是回答一方，语速快就容易出错。


    就算短时间不会出现，长时间也一定会出错。


    除非反方掌控住节奏，将语气放慢。


    但是珍尼却不会让对方轻易的掌控节奏。


    费米教授看着台上气势十足的珍尼，惊奇的道：“你这学生不适合学物理？”


    “为什么？”索巴教授道：“她在物理上可是很有天赋的，她走的不是理论，走的是应用物理，未来肯定会成为着名的应用物理学家。”


    费米笑道：“凭借她的口才，我看她适合当外交官。”


    索巴教授愣了一下，然后看着台上咄咄逼人的珍尼，笑道：“确实比较适合当外交官。”


    当然，两人只是玩笑话，不可能让珍尼在物理上这么有天赋的人去当外交官。


    珍尼道：“请问反方，感应电流分布可以看出，感应电流总是沿正方向流动，随着时间不断向下和向外扩散，强度发生衰减，形成烟圈效应，请问这怎么解释？”


    反方的三辩和四辩心中紧张，三辩已经说不出话来，所以四辩出手。


    反方四辩道：“早期极化电流沿着正方向流动，强度先增加后减弱，表征充电过程。”


    “随着时间推移，充电过程达到饱和，极化电流变为零。”


    “充电过程结束后开始放电，极化电流变为负向。”


    “极化电流在整个扩散过程中，充电时段其扩散特征与感应电流相同，呈现烟圈特征。”


    “然而，在放电时段，反响极化电流不具有烟圈扩散特征。”


    “随着时间推移，反响极化电流虽然不断向外扩散，强度减弱，但其极大值一直处于源中心地表投影处。”


    珍尼问道：“请问反方，对于均匀极化半空间，可以写成什么公式？”


    反方四辩迟疑，目露思索。


    珍尼看反方四辩回答不出来，心中惊喜，卓越的方法果然管用。


    她道：“请反方回答我的问题。”


    她还记得卓越说的别让对方有反击的能力，所以越是在对方回答不出来的时候，越是要打破对方的心理防线，让对方无法思索。


    “呃……”反方四辩心中着急，全场的人都看着他。


    但越是这样，他越是想不出来。


    费米教授轻轻摇头道：“他输了。”


    “是的！”索巴教授点头，接着他奇怪的道：“以前辩论赛，珍尼也是二辩，她可没有今天这样的表现啊！”


    最终反方输了，珍尼他们获胜晋级。


    他们从舞台上下来，卓越迎接上去，珍尼兴奋的道：“卓越，你说的方法真好，让我们轻松获胜。”


    “好你就一直用吧！”卓越笑道。


    这时，索巴教授和费米教授走过来，索巴教授看着他们道：“希望你们再接再厉。”


    “是，教授！”


    费米教授看着卓越笑道：“卓越，好久不见。”


    “费米教授！”卓越笑道：“好久不见！”


    卓越没有选费米教授当导师，他并不觉得不好意思，选哪位导师是他的自由。


    众人说笑一阵后就离开礼堂，明天开始抽取第二轮辩论赛的组别和选题。