考试结束后，监考教师陆续将答题卡和记录仪拿到专门的改卷教室。


    每个教室会安排十二名老师对试卷进行改卷。


    不过设计实验操作部分的会由专门的老师进行评判。


    但是还是会请一位大老坐镇。


    为此，李默被许黎来到镇场子。


    毕竟人家可是材料、化学领域上的大老，实验什么的也很有经验。


    李默也没有拒绝许黎的请求，毕竟他也算燧人的员工了。


    他干科研那么多年，也对种阅卷感到挺新鲜的。


    一些老师也会专门过来询问他那个考生的操作结果是否有误等等。


    “怎么样？感觉如何？”


    忽然身后传来一个熟悉的声音。


    李默转过头来，看到来人后稍微有些意外。


    “校长，你怎么来了？”


    “来看看阅卷情况呗！怎样？这些学生在记录中的操作结果如何？”


    许黎呵呵一笑。


    “还行，有些学生感觉动手能力挺强的，但是大部分都搞得乱七八糟的，有些也是阴差阳错将正确的结果弄出来的，但是总体来讲，动手操作能力偏弱。”


    李默想了想道。


    他见到学校这种自主命题方式也是诧异，但是也明白了其中的意图。


    其实最后的实践操作题也是为了看看考生的理论知识和实践操作能力是否如出一撤。


    像很多理工专业，都带有大量的实验课程，这些实验课程更多是为了检验学生的知识基础。


    毕竟科研方面不仅要动脑，还要动手。


    因而，许黎在这次插本的学校自主命题中改了方式，教育部门那边经过一番沟通后也同意让其尝试。


    但是统考科目依旧不变。


    “或许我们能捞几个天赋不错的学生呢？”


    许黎道，其实很多插本的考生，他们在高考上失意，被调剂到不喜欢的专业，但是这也是没办法的，否则只能选择复读再战。


    但是这又要继续忍受一年的枯燥和训练，也不是那么容易的。


    一些学生在家庭经济压力下无奈只能选择大专院校，但得知有插本这么个途径可以转换自己的专业，改变未来，都想要抓住这个机会。


    即使他们原来学的文科，但是或许也有一颗理科的心。


    一些学生通过刻苦自学，或许在理科方面的优势发挥更大。


    所以许黎也愿意给他们放开这个口子给他们一个证明自己的机会，但能不能把握住这个机会，关键还是靠他们自己了。


    “或许吧，对了，校长，到时候我也帮忙担任一下学校的讲师吧。”


    李默忽然提了一嘴。


    “哦，你怎么对教学感兴趣了？难道你研究上面的事情不去搞吗？”


    许黎来了兴趣，像李默这样的科研人，一般只埋头在实验室搞研究的，对于外面的麻烦事是很少参与的，毕竟那样会分散注意力。


    李默面色一动，解释道：“倒不如说是我有点想通了吧。”


    “哦？”


    “其实我这阵子经过一阵思考也想了很多，光靠一个人的力量是办法提升科研力量的，所以我想到时候也给学校培养一批科研人才，就是不知道校长支不支持？”


    随后，李默将目光转向了许黎。


    许黎展眉一笑：“当然支持，不过到时候你可别抱怨忙哦。”


    李默能够担任本科院校讲师再好不过，毕竟他这种也发过不少论文，也有一定的学术成果，起码能够评称副教授。


    而且现在学校也缺乏人才，每个学院都需要一些专家坐镇，深入教研工作。


    现在李默能加入其中，他自然也是高兴的，当然也不会少了他的课时费。


    接着聊了几句后许黎就离开了。


    三天之后，试卷批改基本结束，众审卷老师将成绩录入系统内上传到教育部门那边进行整合。


    这个时候，其他学校也已经结束了考试，正在阅卷审查中，没有半个月的时间，成绩是不会公布出来的。


    但是燧人院校的高效率早就将成绩这些工作做好了，然后改卷教师也拿到了学校发给他们的补贴金，美滋滋地出门享受一顿大餐了。


    考试成绩和分数线正式公布的日期临近，许黎也拿到了考生们的分数单以及教育部门给各大高校发过过来的便召开领导会议，准备按照目前现在的分数给出一个录取分数线。


    一般高校在进行评估分数线和录取工作时，往往要根据自身的的招生计划结合国家教育部门的宏观政策进行综合研究与判断。


    “现在我们该商量一下这录取专业的分数线该怎么定了，诸位，说说你们的看法吧！”


    许黎扫视了在场的参会人员，开口道。


    众人陷入了沉思，这时，暂任化学与材料技术学院的院长李默出声。


    “校长，我们学院的光学工程、微电子与半导体、光学设计专业的建议是，最低录取分数280，最低投档位在1000左右。”


    “理由？”


    目前插本的院校录取是按照教育部门的公布的最低控制分数线研究判断的。


    而近两年，插本这一块的教育和考试也进行了相应的改革，南省由原来的五科考试调整为四科考试，而最低控制分数线也有了相应的变化，以三科综合分数与专业综合科目分数进行划分。


    也就是说，这两个独立划分分数只要一个没有过录取线的，就无法参与接下来的填志愿程序，简单来讲就是没有没有院校要你，只能在此备考，参与下一年的插本考试。


    而燧人学院也不例外，但是低于分数线以下的也不能录取，不然就算是违背了考试的公平原则。


    但是换另一个想法讲，参与插本考试期间有半年的准备时间，这段时间足够了，只要稍微努力一点，也不至于连最低录取分数线都过不了。


    如果连这个都过不了，那就是考生自己学习态度的问题了。


    “校长，三科综合分数方面，很多考生的分数都是参差不齐的，可以说整体在意一个水平，但是我们学校注重的是专业综合分数的考量，这部分的分数比例在我们录取工作中是比较关键的。可以说占了很大一部分比例。”


    许黎听完后点了点头。


    三科综合分数加起来也不过300分，加上专业综合科的200分就是五百分的总分。


    一般分数越高，也不一定意味着投档排位越高，因为三科综合和专业综合的分数如果不平衡，甚至出现偏科情况，那可能排位稍低一点。


    其中，专业综合科目在其中起到很大的比重。


    一般投档排位数字越小的，那么就说明其可投的高校更多，如四百分以上，投档排位在几百的，那妥妥公办院校无疑了。


    燧人院校虽然是民办院校，在三科综合方面可以放松一点，毕竟考的是一个学生的基础知识水平，但是在专业综合分数需要着重，而专业综合分数也不能通过简单的卷面考试就能判断一个人是否适合这个专业，尤其是理工专业，所有才有了面试提问+实操考试，这样综合判断出来才能更加更为准确学生是否具备学习这个专业的天赋和知识。


    当然，理工、艺术类专业之外的专业如外语专业，基本是笔试为主。


    “那就以你的意见来吧。”


    许黎在经过慎重的思考后同意了李默的建议。