第二天，吃过早饭穆筝就领着穆慕去了学校。


    结果还是像以前一样，穆筝前脚走，穆慕后脚就跟着走。


    就像根小尾巴似的，生怕妈妈不要她了，紧紧跟上去默默抓住妈妈的手。


    穆筝心里猛地一软，要是以前，她绝对立刻抱着孩子回家。


    这学谁爱上谁上，咱宝儿不想上就不上。


    可是，不行。


    昨晚穆筝跟穆慕的医生聊过了，医生说妈妈要学会放手，要学会心狠。


    尤其对待穆慕这样的孩子，一味的纵容和宠爱并不是最好的办法。


    很有可能穆慕会从一个极端到另一个极端。


    她会长大，会需要朋友和社交，需要像个正常人一样生活，不能过度依赖妈妈。


    想到医生的话，穆筝只能狠狠心，又把穆慕送回座位上。


    马上就要上课了，教室里孩子很多，闹哄哄的。


    穆筝摸了摸女儿的脸，耐心哄着：


    “你在这里上课，就跟你平时在家上课一样，妈妈在外面等你，好不好？”


    说着就指了指窗外，一再保证：


    “妈妈不走，等你下课就能看到妈妈了。”


    穆慕顺着她的手指看了看，似乎在测量距离，最后点了点头。


    穆筝松了一口气。


    现在穆慕的情况确实好很多了，至少能交流了。


    她又叮嘱楼朔，让他帮忙看着点。


    楼朔就不爱说话，就一把拽住了穆慕的手，不让她动。


    穆慕倒也没挣扎。


    穆筝这才起身去了外面。


    穆慕就一直看着她，知道看到妈妈站在窗户外面，她才收回视线看楼朔单手在本子上画飞机。


    班主任老师大概也看到穆筝的朋友圈了，看到她就主动走过来寒暄。


    “穆小姐您来啦，穆慕最近状态怎么样？”


    穆筝对老师非常客气，笑着道：


    “刚才好不容易让她坐下，还不让我走。让她来上课估计还得一段时间，这以后就要多多麻烦老师了。”


    班主任也笑着道：


    “孩子的问题也是学校的问题，这样吧，等会下课你带孩子去一下办公室，我们现场给穆慕测试一下。”


    穆筝眸子微微一眯。


    班主任说的含蓄：


    “穆小姐，你知道的，优秀的孩子是不一样的。”


    穆筝明白了。


    以前学校只是看在她捐钱的份儿上准许穆慕随堂听课。


    但如果穆慕足够聪明，学校和老师的态度肯定就不一样。


    穆筝实话实说：


    “穆慕昨天只做了数学卷子，语文和英语都没做过。”


    班主任老师就是教语文的，笑着道：


    “没关系，试试吧，穆小姐您想，如果学校的老师和同学都愿意接纳穆慕，对她是不是更有帮助？”


    这个道理穆筝当然懂，对班主任老师非常感激。


    这节语文课，班主任老师非常热情地给全班同学介绍了穆慕。


    虽然穆慕不说话，但是因为有老师带头，全班同学还是给予了热烈的掌声。


    穆慕偏头看了看窗户外面的妈妈。


    穆筝笑着朝她点了点头，眼神满是鼓励。


    下课后，穆筝和班主任老师就带着穆慕去了办公室。